Physique de la matière condensée
Théorie des bandes et semi-conducteurs
Explorez le spectre d'énergie des électrons dans un cristal : faites varier l'ouverture du gap et le niveau de Fermi pour distinguer métaux, semi-conducteurs et isolants. Vérifiez le rôle du gap dans la conduction.
Matériel
- Modèle 3D du cône de Dirac du graphène (vue 1)
- Curseurs d'ouverture du gap et de niveau de Fermi
- Vue 2 des bandes avec curseurs de paramètre du modèle et de temps
Protocole
Observer le cône de Dirac sans gap
Dans la vue 1, mettez « Ouverture du gap » à 0 : les deux bandes se touchent au point de Dirac et les électrons ont une masse effective nulle — signature du graphène. Balayez « Niveau de Fermi » : les états occupés glissent mais des états restent disponibles pour conduire.
Ouvrir le gap
Augmentez « Ouverture du gap » par paliers : les bandes se séparent et un gap s'ouvre au point de Dirac. Placez « Niveau de Fermi » dans le gap : plus d'états proches pour les électrons — le système passe de semi-métal à semi-conducteur/isolant.
Lire le spectre de bandes dans la vue 2
Avec « Paramètre du modèle », changez la largeur de bande et observez les courbes E(k) ; « Pause » pour lire les niveaux. Comparez Fermi dans une bande (métal : bon conducteur) et dans un gap large (isolant) — un semi-conducteur est un gap étroit ~1 eV que la température permet aux électrons de franchir.
Prévoir la conduction selon la configuration
Pour chaque couple (gap, niveau de Fermi) choisi, prévoyez métal/semi-conducteur/isolant avant d'observer, puis expliquez par la position de face à . Extension : le dopage n ajoute des électrons et pousse vers la bande de conduction — imitez-le avec le curseur du niveau de Fermi.